Así lo asegura a la Agencia Cubana de Noticias (ACN) Gladis Pulido, metodóloga de este tipo de enseñanza.
Opina la especialista que antes del triunfo de la Revolución, en Cuba eran muy escasos los locales que atendían a un centenar de niños y adolescentes con problemas intelectuales, auditivos, visuales o trastornos del lenguaje, situación que se revierte a partir de 1959 y en la actualidad existen 427 escuelas que dan atención diferenciada a más de 55 mil estudiantes - texto completo
